“Mujeres que Todo lo Pueden” es una iniciativa que busca impulsar a que más mujeres en Chile estudien carreras STEM (ligadas a las ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas). Queremos apoyarlas para que puedan ser las agentes de cambio de sus propias vidas y, con su talento, contribuir al desarrollo del país.
Las carreras STEM tienen un ingreso salarial promedio 42% mayor al segundo año de egreso, que el top 3 carreras con mayor participación de mujeres: Educación Básica, Parvularia y Enfermería.
Fuente: Ministerio de la Mujer y Equidad de Género (2024).
Se calcula que para 2050, el 75% de los trabajos estará relacionado con las áreas STEM.
Fuente: ONU (2022).
En carreras universitarias STEM, 3 de cada 10 estudiantes son mujeres. El 69,8% son hombres.
Fuente: Ministerio de Educación (2024).
El PIB Mundial Anual sería un 26% más alto en 2025 si las mujeres participaran en la economía en la misma proporción que los hombres.
Fuente: ONU Mujeres (2020).
En nuestro país hay muchas mujeres que han revolucionado el campo de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, contribuyendo enormemente al desarrollo y progreso de Chile.
¡Conoce a estas inspiradoras mujeres!
Te invitamos a conocer las historias de mujeres que sueñan y desafían los obstáculos en el mundo de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.
“Estudiar Ingeniería en Automatización y Robótica ha sido una experiencia increíble. Creo firmemente que, si más mujeres se unieran a esta carrera, podríamos cambiar la percepción negativa que aún existe en la sociedad. Con esfuerzo y determinación, todo es posible. Juntos, hombres y mujeres, podemos lograr un cambio positivo y hacer que las carreras ligadas a STEM sean vistas como una opción de carrera para todos”.
“Yo elegí esta carrera porque sabía que entregaba mejores expectativas laborales y económicas. Para mí no hay brechas, los caminos se abren a medida que uno trabaja. A las mujeres que están interesadas en desarrollarse en ámbitos STEM les diría que no hay barreras, todo se puede lograr con voluntad, trabajo, perseverancia y creyéndose el cuento. Lo adverso puede ser incluso positivo y generar más motivación para hacerlo. ¡Confíen en sus capacidades!”
“Es esencial fomentar el interés y la participación de las niñas desde una edad temprana, mediante programas educativos y actividades extracurriculares que desafíen los estereotipos de género, fomenten la confianza y la competencia en áreas como la tecnología y la ciberseguridad. Mi carrera me ha entregado muchos valores en lo ético y en lo moral, me ha permitido reconocer errores y formarme como una profesional integral”.
“Con el tiempo entendí que mi interés estaba relacionado con las carreras de ciencia e ingeniería, y al realizarlo, gratamente me di cuenta de que elegí la carrera correcta, comencé a entender la amplitud de los proyectos de la industria minera y a ser parte de todo lo que siempre soñé. Todas tenemos la responsabilidad de soñar y forjar nuestro propio camino, y, especialmente, de hacer que la brecha entre hombres y mujeres que están presentes en carreras STEM sea mínima”.
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